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Del 10 al 14 de mayo de 2021 tuvo lugar Corazón Lector 2021,

nuestro I congreso online sobre el aprendizaje lector,

con la participación de 17 expertos en neurociencia y entrenamiento lector.


Tienes disponible el acceso a todo el material hasta el 31 de mayo.

I Congreso Online sobre el aprendizaje lector

Glifing te invita a un congreso online donde te vamos a brindar un espacio cuidadosamente diseñado para recibir formación, información, y hasta momentos en clave de humor, acerca de lo que nos une: 

la pasión por el cerebro y su amplia capacidad de mejorar, de aprender y de evolucionar.

 

5 DÍAS

17 EXPERTOS/AS

FÓRMATE DESDE CASA

Fórmate con expertos en
neurociencia y entrenamiento lector

Profesionales de primer nivel compartirán contigo sus conocimientos sobre el cerebro,
la lectura, el aprendizaje y las emociones.

DEL ÉXITO DE MARIO
AL ÉXITO DE GLIFING

Método Glifing

Barcelona (España)

Licenciada en Psicología por la Universidad de Barcelona.
Especialista en detección y tratamiento de las dificultades de lectura. Creadora y directora del Método Glifing para la evaluación y el tratamiento de las dificultades de lectura y la enseñanza y el entrenamiento de la lectura en general.

Web: glifing.com

REEDUCACIÓN DE
LA LECTURA

Universidad de Salamanca

Salamanca (España)

Es Profesora Titular de la Universidad De Salamanca, Facultad de Psicología, Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación .

Es DIRECTORA de la Unidad de Atención a las Dificultades en Lectura y Escritura de la Universidad de Salamanca desde 2009. 

Algunos de sus trabajos se pueden descargar en:
https://diarium.usal.es/uadle/publicaciones/
https://gredos.usal.es

NEUROCIENCIA DEL CEREBRO
QUE APRENDE

Universitat de Barcelona

Barcelona (España)

Director de la Cátedra de Neuroeducación UB-EDU1ST – Chair of Neuroeducation UB-EDU1ST

Web: https://www.ub.edu/neuroedu/david-bueno/?lang=ca

DISLEXIA: LA IMPORTANCIA
DEL DIAGNÓSTICO

Ineco – Instituto de Neurología Cognitiva

Buenos Aires (Argentina)

Lingüista egresada de la Universidad de Buenos Aires.
Profesora de Psicología evolutiva; Psicología educacional y Alfabetización y trastornos lectores en la Universidad Favaloro. Profesora de Aprendizaje y desarrollo y de Alfabetización de la Carrera de formación docente.

LA REEDUCACIÓN
DE LA DISLEXIA

UTAE - Hospital Sant Joan de Déu

Barcelona (España)

Neuropsicóloga.

Experta en trastornos del aprendizaje, rehabilitación cognitiva y reeducación. Epilepsia y cognición.

TECNOLOGÍA PARA
LA INCLUSIÓN

Dislexia & Dispraxia / Accesibility Campus

Buenos Aires (Argentina)

Licenciada en Psicología y psicoterapeuta y especialización en Neuropsicología Clínica.

Web: http://www.dislexiacampus.com.ar/

LA COMPRENSIÓN
LECTORA

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Buenos Aires (Argentina)

Doctora en Lingüística por la Universidad de Buenos Aires y Doctora Honoris causa por la Universidad de Chubut.

Investigadora de CONICET.

DE LA GRAFOMOTRICIDAD
A LA ESCRITURA

De la grafo a la escritura.

León (México)

Licenciada en Neurolingüística (CSNP)

Especialidad en Lenguaje y Cognición por el CSNP.

Web: lagrafomotricidadenlaescritura.com

APRENDER A LEER,
O NO

Universidad Nacional de San Martín

Buenos Aires (Argentina)

Licenciada en Psicopedagogía (USAL). Magister en Psicología Cognitiva y Aprendizaje (UAM y FLACSO), Doctorando del programa en Psicología Clínica y de la Salud de la UAM.

Co-autora Test LEE Lectura y Escritura en Español (2006), del Programa de estimulación de la comprensión lectora LEEcomprensivamente (2011) y de Test de denominación rápida TDR (2019).

Web: www.dislexiacampus.com.ar

GLIFING EN LOS
CONSULTORIOS

Psicoavant

Badalona (España)

Psicóloga especialista en TDAH, dislexia y otras dificultades de aprendizaje.

LA INTERVENCIÓN BASADA
EN SOLUCIONES

Universidad de Navarra

Navarra (España)

Doctor en Psicología y Especialista en Psicología Clínica. Acreditado como terapeuta, docente y supervisor en Terapia Familiar por la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar.

LA
DISCALCULIA

Universitat de Barcelona

Barcelona (España)

Doctor en Psicología.

Grupo de investigación Digital Care.

Institut de Neurociències UB. Universitat de Barcelona.

Web: https://www.neurekalab.es

LA CULTURA DE PENSAMIENTO
EN LAS AULAS

Cátedra de Neurociencia Universitat de Barcelona

Miami (Estados Unidos de América)

Dr. Gilberto Pinzon es Colombiano naturalizado en Estados Unidos donde vive y trabaja. Es cirujano Maxilofacial con MBA de la Universidad de Florida. Co-fundador de Education First que opera 6 colegios y desarrolla programas educativos promotores de habilidades de pensamiento y hábitos mentales.

Profesor universitario, co-escritor de múltiples artículos y libros, conferencista internacional en pensamiento como estrategia pedagógica y transformación educativa.

Impulsor y profesor de la Catedra de Neuroeducación Edu1st de la Universidad de Barcelona.
http://www.educationfirstinc.com/es/

REEDUCAR LECTURA
EN NIÑOS CON TDAH

Universidad Pontificia - Fundaneed

Salamanca (España)

Psicólogo General Sanitario. Doctor en Psicología y Especialista en Psicología del Lenguaje.

Profesor Adjunto en la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca.

INTRODUCCIÓN AL
MINDFULNESS

Psicóloga y coach

Barcelona (España)

Licenciada en Filosofía y letras, especialidad Psicología por la UB.

Desde 2005 ejerce de forma freelance como consultora de RRHH, coach y formadora en habilidades directivas.

Tras 15 años de experiencia en distintos puestos de RRHH, en los últimos 15 orientada, en tanto que autónoma, a la consultoría, coaching y a la formación.

Los campos de ejercicio más relevantes son el universitario, la administración pública y la empresa privada.

Los programas de coaching y formación están centrados en el desarrollo de las llamadas “soft skills” o habilidades blandas, en múltiples áreas: Inteligencia Emocional, Comunicación, Atención, Gestión del estrés, Gestión del tiempo, Creatividad e Innovación, Liderazgo y coaching…

EDUCATOOL

Camina quiet y Educatool

Barcelona (España)

Más de 20 años de experiencia como profesional de la psicología, la docencia y la investigación.
Psicólogo colegiado 10.490 y Logopeda colegiado 08-4528.
Profesor asociado de la Universitat Oberta de Catalunya.
Impulsor del proyecto Camina y CEO de Educatool.
Padre de tres hijos.

Web: www.camina.me

FAMILIAS INTELIGENTES

Psicólogo y terapeuta familiar

Madrid  (España)

Lleva trabajando desde el año 1990 con diferentes problemáticas asociadas a la educación familiar: manejo de conflictos, rabietas, falta de atención, impulsividad, ansiedad, dificultades de relación social.

Web: http://www.familiasinteligentes.com/index.html

EPIGENÉTICA

Humor y divulgación científica

Barcelona (España)

Grupo de personas dedicadas a la ciencia y la investigación con el objetivo de transformar la comunicación científica en actividades atractivas para todo tipo de públicos. A través de las artes realizan educación, divulgación y comunicación de la ciencia.

Agenda de Corazón Lector 2021

Día 1 - Lunes 10 de mayo

  1. BIENVENIDA EN DIRECTO con Montserrat Garcia (Método Glifing) a las 14:00 (hora en Madrid, España).
  2. DEL ÉXITO DE MARIO AL EXITO DE GLIFING con Montserrat Garcia (Método Glifing).
  3. LA REEDUCACIÓN DE LA LECTURA con Mercedes Rueda (Universidad de Salamanca).
  4. DISLEXIA: LA IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO con Florencia Salvarezza (INECO – Buenos Aires). 
  5. LA INTERVENCIÓN BASADA EN SOLUCIONES con Mark Beyebach (Universidad de Navarra).

Día 2 - Martes 11 de mayo

  1. GLIFING EN LOS CONSULTORIOS con Mercè Gonzàlez (Psicoavant).
  2. LA REEDUCACIÓN DE LA DISLEXIA con Anna Lòpez (UTAE – Hospital Sant Joan de Déu, Barcelona).
  3. REEDUCAR LECTURA EN NIÑOS CON TDAH con Manuel Becerra (Universidad Pontificia de Salamanca).
  4. EDUCATOOL con Àlex Letosa (CEO de Educatool)

Día 3 - Miércoles 12 de mayo

  1. LA DISCALCULIA con Josep Serra i Grabulosa (Universidad de Barcelona y Universidad de Vic).
  2. TECNOLOGÍA PARA LA INCLUSIÓN con Ruth Rozenstejn (Accessibility Campus).
  3. APRENDER A LEER, O NO con Liliana Fonseca (Universidad de San Martín – Provincia de Buenos Aires).
  4. LA CULTURA DE PENSAMIENTO EN LAS AULAS con Gilberto Pinzón (Cátedra de Neurociencia en la Universidad de Barcelona).

Día 4 - Jueves 13 de mayo

  1. NEUROCIENCIA DEL CEREBRO QUE APRENDE con David Bueno (Universidad de Barcelona).
  2. DE LA GRAFOMOTRICIDAD A LA ESCRITURA con Teresa Leal (lagrafomotricidadenlaescritura.com).
  3. LA COMPRENSIÓN LECTORA con Valeria Abusamra (CONICET – Buenos Aires). 
  4. FAMILIAS INTELIGENTES con Antonio Ortuño (Psicólogo Infanto-juvenil y terapeuta familiar).
  5. MINDFULNESS con Judith Murlans (Coach).

Día 5 - Viernes 14 de mayo

  1. CLAUSURA DEL CONGRESO CORAZÓN LECTOR 2021 con Montserrat Garcia (Método Glifing).

Cada día a partir de las 14:00
(hora en Madrid, España)

RECUERDA: Puedes acceder a las grabaciones de las entrevistas en cualquier momento.

Bogotá a las 7:00 – Buenos Aires a las 9:00 – L.A a las 5:00 – Lima a las 7:00 – México DF a las 7:00 – Miami a las 8:00 – Quito a las 7:00 – Santiago de Chile a las 8:00.

En caso de dudas, consulta el horario de tu ubicación en World Map: https://www.worldtimezone.com/

INSCRIPCIÓN AL CONGRESO

Fórmate, inspírate, conéctate… ¡y diviértete!

Regístrate hoy gratis y tendrás acceso a todas entrevistas del I Congreso Online sobre el entrenamiento lector por tiempo ilimitado. 

Y sí, has leído bien: es gratis. Pero si quieres colaborar con nuestra misión ayudando a niños y niñas a alcanzar el éxito académico, puedes apoyar nuestra asociación Avesedari realizando un donativo.

Quién organiza el congreso Corazón Lector 2021

Glifing es el método de entrenamiento de la lectura basado en la evidencia científica, diseñado por especialistas y utilizado por más de 100.000 niños y niñas de gabinetes, escuelas y familias.

Mejora la velocidad y la comprensión lectora en muy poco tiempo, a través de videojuegos. Además, contribuye al desarrollo emocional de los niños y las niñas, uno de los factores más importantes para que logren el éxito académico. Gracias a su formato lúdico aprender a leer se vuelve pura diversión. Más información en glifing.com

¿Por qué deberías asistir a este congreso?

FÓRMATE CON EXPERTOS

aps: normal;»>Glifing te invita a un congreso online donde te vamos a brindar un espacio cuidadosamente diseñado para recibir formación, información, y hasta momentos en clave de humor, acerca de lo que nos une:

Aprende de referentes en neurociencia, lectura y desarrollo emocional.

FORMACIÓN 100% ONLINE

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Asiste desde cualquier lugar del mundo. 

CONECTA CON LA COMUNIDAD

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Conecta y comparte con personas apasionadas por el aprendizaje lector. 

Preguntas frecuentes sobre el congreso:

Aquí puedes ver los temas que se tratarán durante estos 5 días: PROGRAMA CORAZÓN LECTOR 2021

Durará 5 días. Del 10 al 14 de mayo tendremos cada día sesiones con expertos en neurociencia y aprendizaje lector. 

No, la inscripción gratuita no tiene ningún tipo de restricción, y a través de ella tienes acceso a los mismos contenidos que las personas que se inscriben por medio de un donativo. De todas maneras, si te lo puedes permitir, te animamos a colaborar con nuestra asociación Avesedari, para ayudar a niños y niñas que están en situación de vulnerabilidad a alcanzar el éxito académico por medio del entrenamiento lector.

La inscripción a través de donativo te da acceso a los mismos contenidos que la inscripción gratuita, pero estarás colaborando con nuestra asociación Avesedari,  para ayudar a niños y niñas que están en situación de vulnerabilidad a alcanzar el éxito académico por medio del entrenamiento lector.

Sí, con tu inscripción tendrás acceso ilimitado a todos los contenidos para siempre.

Para realizar el donativo puedes usar tarjeta de débito, tarjeta de crédito o Paypal.

¿Tienes alguna duda sobre el congreso?

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